HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS KELAS VIII DI MTS DAARUSSALAM
Keywords:
Relationship, learning motivation, English abilityAbstract
The improvement of quality in the field of education is one of the development goals in the field of national education. A person's success in learning can be seen by the changes that occur in a person in attitudes, thinking abilities, and skills. In an effort to keep pace with the development of science and technology, English has now become one of the lessons that must be mastered by students. The research is quantitative with an analytical research design using the populan cross sectional method as many as 149 and the number of samples used. using namus sobin as 109 people.. The results of the analysis using chi square with a p value was 0.000 <0.05,so it can be concluded that there is a relationship between learning motivation and English language skills.
Downloads
References
Aloysius Rangga, Aditya Nalendra, Yanti Rosalinah, A. P. (2021). Statistika seri dasar dengan SPSS. Media Sains Indonesia.
Amna, A. E. (2017). Lantanida Journal,. 5(2).
Andriani, R., & Rasto, R. (2019). Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(1), 80. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14958
Antara, H., Mahasiswa, P., Kemampuan, D., Inggris, B., Lama, D., Rachmawati, D. L., & Fibriyani, V. (2018). Hubungan Antara Prestasi Mahasiswa Dan Kemampuan Berbahasa Inggris Dengan Lama Studi Dwita Laksmita Rachmawati, Vita Fibriyani. 1(2).
Dauyah, E., Dauyah, E., Abulyatama, U., & Besar, A. (2018). Jurnal Serambi Ilmu, Volume 19, Nomor 2, Edisi September 2018. 19(September).
Fauziah, A., Rosnaningsih, A., Azhar, S., Studi, P., Guru, P., Dasar, S., & Tangerang, U. M. (2017). HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV SDN PORIS GAGA 05 KOTA. 4(1).
Hidayat, A. A. (2021). Menyusun instrumen penelitian dan uji validitas-realibilitas. Health Books Publishing.
I Made Indra P, I. C. (2019). Cara Mudah Memahami Metodelogi Penelitian. Cv. Budi Utama.
Journal, L. (2017). Lantanida Journal,. 5(2).
Mamik. (2015). Metodelogi Kualitatif. Ziftama Publishing.
Mursidi, A. (2019). Identifikasi Dini Guna Mengoptimalkan Kemampuan Bahasa pada Anak Tuna Rungu Usia Pra Sekolah. Jurnal Psikologi, 6(1), 39–53.
Naiborhu, R. (2019). UPAYA MENINGKATKAN KE-TERAMPILAN BERBICARA. 3(1).
Nirmala, V. (2020). PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA INGGRIS DI SMA 10 PALEMBANG Pendahuluan 1 . Latar Belakang Penelitian Pendidikan sebagai faktor kunci dalam pembagunan bangsa dan negara . Banyak penelitian menunjuk. 1, 181–192.
Notoatmodjo, S. (2018). Metodelogi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta.
Padangsidimpuan, I. (2017). BELAJAR DAN PEMBELAJARAN Aprida Pane Muhammad Darwis Dasopang. 03(2), 333–352.
Pgri, S., & Lampung, B. (2019). http://jurnal.stkippgribl.ac.id/index.php/pedagogia | e-ISSN 2715-6125 | p-ISSN 2715-6133. c.
Rahmat, H. (2018). HUBUNGAN GAYA MENGAJAR GURU DENGAN MOTIVASI. 10(2), 98–111.
Rahmawati, S., Rohim, D. C., & Kudus, U. M. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa. 6(3).
Saputra, H. D., & Ismet, F. (2018). Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK. 18(1), 25–30.
Setiawati, S. M. (2018). “HELPER” Jurnal Bimbingan dan Konseling FKIP UNIPA. 35(1), 31–46.
Sherly, Sherly Octaviana. (2018). SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh : SHERLY OCTAVIANA PUTRI. (2018).
Simbolon, R. (2019). Penggunaan Roda Pintar Untuk Kemampuan Membaca Anak. JPPGuseda | Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar, 2(2), 66–71. https://doi.org/10.33751/jppguseda.v2i2.1448
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sumargo, B. (2020). Teknik Sampling. UNJ Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Puput Aida Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
NHJ is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Articles in this journal are Open Access articles published under the Creative Commons CC BY-NC-SA License This license permits use, distribution and reproduction in any medium for non-commercial purposes only, provided the original work and source is properly cited.
Any derivative of the original must be distributed under the same license as the original.