PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN ZOOM MEETING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 4 BEKASI

Arman Arman; Amri Dunan

Authors

Arman Arman Universitas Gunadarma
Amri Dunan Universitas Gunadarma

Keywords:

COVID-19, Motivation, PJJ, Zoom Meeting

Abstract

The COVID-19 pandemic resulted in learning being carried out by maintaining a distance which was then called distance learning or PJJ. To carry out PJJ, of course, learning media is needed so that learning can run as expected. Various kinds of learning media are commonly used for PPJ, but in general at SMAN 4 Bekasi the application used is zoom meeting. This study aims to determine the effect of the zoom meeting on the learning motivation of students in informatics subjects in class x. The research method used is quantitative method, using a positivistic paradigm with data analysis using simple correlation techniques and regression analysis. The theory used in this research is the uses and gratifications communication theory. The results showed that the t-count value on the use of zoom meetings on learning motivation was 8.746 > 2.00 with a significance of 0.000 < 0.05. The calculated t value on learning motivation on learning outcomes 2, 656 > 2.00 with a significance of 0.01 < 0.05. it means that H0 is rejected and H1 is accepted, where there is an effect of using zoom meeting learning media on motivation learning of students in class x on informatics subjects, Informatics learning motivation is formed quite well by the zoom meeting.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aspari. (2021). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Zoom dan Classroom pada Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi secara Bersama-sama terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Akrab Juara. Vol. 6 no. 1, 117-131.

Apriyanti, S., Putra, R. A., & Anrial, A. (2021). Komunikasi Virtual Mahasiswa Dalam Perkuliahan Non Tatap Muka. At-Tanzir: Jurnal Ilmiah Prodi Komunikasi Penyiaran Islam, 167. https://doi.org/10.47498/tanzir.v11i2.438

B. Uno, H. 2021. Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan . Jakarta : Bumi Aksara.

Cangara, H. 2014. Perencanaan dan Strategi Komunikasi (Edisi Revisi). Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.

Dhewi, C. R. (2020). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Daring terhadap Hasil Belajar Statistika pada Mahasiswa STIKES ANWAR MEDIKA DIDOARJO. Media Bina Ilmiah Open Jurnal System. Vol. 14, no. 11, 3555-3558.

Djam'an, N., Asdar, Nasrullah, Djadir, dan M. Fauzan. (2021). The Effect of Online Learning Using Zoom on Students’ Learning Outcomes. Atlantis Press. Vol. 611,

Elsunarti. (2020). Efektifitas Pembelajaran Online Menggunakan Media Zoom Cloud Meeting Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V Sd Negeri 37 Pekanbaru. Tesis. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Riau

Kasman, K., & Z. Hamdani (2020). The Effect of Zoom App Towards Students' Interest in Learning on Online Learning. DIJEMSS Dinasti International Journal of Education Management and Socil Science. Vol. 2.

Kurnia N. (2005). Perkembangan Teknologi Komunikasi dan Media Baru: Implikasi terhadap Teori Komunikasi. Mediator, Vol. 6 No.2

Munasiah. (2021). Efektifitas Pemanfaatan Aplikasi Zoom Meeting Sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Educatio. Vol. 7, no.3 1163-1169.

Nabila, N., & K. R. Adzima (2022). Pengaruh penggunaan media zoom terhadap hasil belajar matematika siswa pada pembelajaran daring di kelas V. Jurnal Inovasi Penelitian. Vol. 2. no. 9.

Oktaria, A. A., & Rahmayadevi, L. (2021). Students’ Perceptions of Using Google Classroom During the COVID-19 Pandemicc. International Journal of Educational Management and Innovation, 2(2), 153. https://doi.org/10.12928/ijemi.v2i2.3439.

Pangaribuan, J. (2021) Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Kepuasan Kerja Terhadap Turnover Intention Pada Perusahaan Startup Berbasis Teknologi Digital. Tesis. Jurusan Psikologi Industri dan Organisasi Universitas Gunadarma. Jakarta

Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia Nomor 36 tahun 2018 Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 59 tahun 2014 14 Desember 2018. tentang kurikulum 2013 Sekolah menengah atas/madrasah aliyah. Jakarta

Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan Republik indonesia nomor 37 tahun 2018.. Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 tahun 2016. 14 Desember 2018 .tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran pada kurikulum 2013 pada pendidikan dasar dan Pendidikan menengah.

Riyanto P., (2016). Media Baru, Visi Khalayak Aktif dan Urgensi Literasi Media. Jurnal Komunikasi, Vol. 01 (02), 90-96.

Rose, K., Eldridge, S., & Chapin, L. (2015). THE INTERNET OF THINGS: AN OVERVIEW. Understanding the Issues and Challenges of a More Connected World. The Internet Society, October, 80. http://electronicdesign.com/communications/internet-things-needs-firewalls-too

Setiawan, I., M. Farid, J. M. Fatimah. (2020). Level of Effectiveness of Using Zoom Meeting Application as a Learning Media on Students of IAI Muhammadiyah Sinjai. Atlantis Press. Vol. 576.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif . Bandung : Alfabeta.

Surat Edaran Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 15 Tahun 2020 Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah dalam Masa Darurat Penyebaran COVID-19. 18 Mei 2020. Jakarta

Suryani Nunuk, Setiawan Achmad, P. A. 2018. Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya . Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 Sistem Pendidikan Nasional. 8 Juli 2003. Jakarta