HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN PENGUNAAN MEDIA SOSIAL DENGAN PERILAKU BULLYING PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR DI PERUMAHAN TAMAN KOTA PERMAI II RT.04 RW.12

Anjar Budi Utomo; Ria Setia  Sari

Authors

Anjar Budi Utomo STIKes Yatsi Tangerang
Ria Setia Sari STIKes Yatsi Tangerang

Keywords:

Parenting, Bullying, Social Media

Abstract

According to the World Health Organization, the definition of a child is calculated from the time a person is in the womb until the age of 19 years. According to Article 1 Paragraph 1 of Law Number 23 of 2002 concerning the Protection of Children of the Republic of Indonesia, what is meant by a child is someone who is under 18 years of age, including people who are still in the womb. Children are a national asset that a country continues to fight for, so that their growth and development must be considered. The purpose of this study is to determine the relationship between parenting patterns and the use of social media with bullying behavior in children in Taman Kota Permai II Housing. The research method used is a sampling technique in this study using accidental sampling, the research sample of the community who attended was 103 respondents. The results showed that the results of the chi-square test. The relationship between parenting and bullying behavior p-value = 0.01 <0.05, meaning that there is a significant relationship between parenting and bullying behavior.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adawiah, Rabiatul. (2017). Pola Asuh Orang Tua Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Anak (Studi Pada Masyarakat Dayak Di Kecamatan Halong Kabupaten Balangan). Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan. Volume 7 No 1 Mei 2017

Adinda, Permata Sari. (2021). Hubungan Pola Asuh Orangtua Terhadap Perkembangan Anak Balita Usia 1-5 Tahun Di Wilayah Kerja Puskesmas Rawang Kota Padang. Diploma thesis. Universitas Andalas.

Ananditha, Aries Chandra. (2017). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Perkembangan Motorik Kasar Pada Anak Toddler. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, Volume 2 No 1 Juni 2017

Andi Fatmawati, Fajrillah, Irna Woso. (2019). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Anak Balita di Paud Permataku Palu. Journal of Indonesia National Nurses Association. Volume 4 No 1

Atin Sagita Rahmat, P., & Sarita, S. (2018). Hubungan Pola Asuh Orangtua Dengan Perkembangan Anak Balita Di Wilayah Kerja Puskesmas Ranomeeto Kabupaten Konawe Selatan Tahun 2018. Doctoral dissertation, Poltekkes Kemenkes Kendari.

Bun Yulianti, Bahran Taib, Dewi Mufidatul Ummah. (2020). Analisis Pola Asuh Otoriter Orang Tua Terhadap Perkembangan Moral Anak. Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Volume 2 No 1 Oktober 2020

Dany Setiawan, Mona Saparwati, Umi Setyoningrum. (2020). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan pada Anak Usia Pra Sekolah di TK Bustanul Athfal Banding Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang. Journal of Holistics and Health Sciences. Volume 2 No 1 Maret 2020

Departemen Kesehatan RI. Profil Kesehatan Indonesia 2016. Jakarta: Departemen Kesehatan RI

Dinas Kesehatan Kabupaten Tangerang. Laporan Kesehatan Kabupaten Tangerang 2017. Tigaraksa : Dinas Kesehatan Kabupaten Tangerang

Fatmawati, Erna, Erik Aditia Ismaya, Deka Setiawan. (2021). Pola Asuh Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Anak Pada Pembelajaran Daring. Jurnal Educatio. Volume 7 No 1 Maret 2021

Ghozali, Imam. 2016. Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program IBM SPSS 23 (Edisi 8). Cetakan ke VIII. Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro

Ghozali, Imam dan Ratmono, Dwi. 2017. Analisis Multivariat dan Ekonometrika dengan Eviews 10. Badan Penerbit Universitas Diponegoro: Semarang.

Hasanah, N., Sugito. (2020). Analisis Pola Asuh Orang Tua terhadap Keterlambatan Bicara pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Volume 4 No 2, 913–922 Desember 2020.

Hazizah, N. (2019). Permisivve parenting effect toward emotional development of early childhood. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, Volume 7 No 1 April 2019.

Ismail, M., Sumarni, T., & Sofiani, I. K. (2019). Pengaruh Gawai Dalam Pola Asuh Orang Tua Terhadap Anak Usia Dini (Studi Kasus Orang Tua dari Anak Usia 5 Tahun di TKIT Ibu Harapan Kecamatan Bengkalis ), Al-Ishlah Jurnal Pendidikan Volume 11 No 1, 96–113.

Kementerian Kesehatan RI. Laporan Nasional RISKESDAS 2018. Jakarta : Kementerian Kesehatan RI

Larasani Novita, Indra Yeni, Farida Mayar. (2020). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kepercayaan Diri Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Pendidikan Tambusai, Volume 4 No 3, 2368-2374

Lisye Angriani Miru, Ari Damayanti Wahyuningrum, Kurniawan Erman Wicaksono (2021). Hubungan Pola Asuh Dengan Tingkat Perkembangan Personal Sosial Anak Usia Prasekolah. Media Husada Journal of Nursing Science. Volume 2 No 1, 28-32

Manumbalang, Septisya Trophina, Sefti Rompas, And Yolanda B. Bataha. (2017). Hubungan Pola Asuh dengan Status Gizi Pada Anak Di Taman Kanak-Kanak Kecamatan Pulutan Kabupaten Talaud. E-Journal Keperawatan (e-Kp). Volume 5 No 2 Agustus 2017

Mardiah, Lisda Yuni, Syahrul Ismet. (2021). Implementasi Metode Bernyanyi dalam Mengembangkan Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Tambusai. Volume 5 No 1 April 2021

Maryam Siti. 2016. Promosi Kesehatan Dalam Pelayanan Kebidanan. Jakarta : EGC.

Mustofa, B. (2016). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Pra Sekolah. Yogyakarta: Parama Ilmu

Notoatmodjo, Soekidjo. (2018). Metodelogi Penelitian Kesehatan . Jakarta: PT Rineka Cipta

Nurhusni, P.A. (2017). Profil Penyesuaian Sosial Remaja Yang Mengalami Kecanduan Mengakses Facebook. Indeonesia Jurnal Of Educational Counseling. Volume 1 No 2 Juli 2017: Page 129-144

Olla, M. B., Helena, N., Daulima, C., Susanti, Y., & Putri, E. (2018). The Experience Of Parents Implementing Authoritarian Parenting For Their School-Age Children. Enfermería Clínica., Volume 28, Supplement 1 Pages 122-125, February–June 2018.

P Moonik, Hesti Lestari H, Rocky Wilar. (2016). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keterlambatan Perkembangan Anak Taman Kanak-Kanak. Jurnal e-Clinic (eCl), Volume 3 No 1 Januari 2015

P. Padjrin. (2016). Pola Asuh Anak dalam Perspektif Pendidikan Islam. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial dan Sains, volume 5, no 1, page. 1-14, September 2016.

Pratiwi, Karina Esti, Haniarti, Usman (2020). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak Di SD Negeri 38 Kota. Jurnal Ilmiah Manusia Dan Kesehatan, Vol. 1, No. 1 Januari 2020

Rahmaniar Rahmaniar, Abd Haris, M Agus Martawijaya. (2016). Kemampuan Merumuskan Hipotesis Fisika Pada Peserta Didik Kelas XMIA SMA Barrang Lompo. Jurnal Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Makassar, Volume 3 No 3 page 231-240.

Rahmi Nuzulul, Asmaul Husna. (2016). Hubungan Status Ekonomi Keluarga dan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Anak Prasekolah di Taman Kanak-Kanak Bijeeh Mata Pagar Air Aceh Besar. Journal of Healthcare Technology and Medicine. Volume 2 No 1 April 2016

Rantina, Mahyumi, M. Pd, Dra. Hasmalena, M. Pd, Yanti Karmila Nengsih, M. Pd. (2020). Buku Panduan Stimulasi Dan Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Usia (0-6) Tahun. Tasikmalaya : EDU PUBLISHER

Ridha, Nikmatur. (2017). Proses Penelitian, Masalah, Variable, Dan Paradigma Penelitian. Jurnal Hikmah. Volume 14 No 1 Juni 2017

Robbiyah, Ekasari, D., & Witarsa, R. (2018). Pengaruh Pola Asuh Ibu terhadap Kecerdasan Sosial Anak Usia Dini di TK Kenanga Kabupaten Bandung Barat. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Volume 2 No 1 Page 76-84.

Suyami, Suyami, et al. "Pola Asuh Orang Tua Dengan Tingkat Perkembangan Sosial Anak Usia 1 - 3 Tahun Di Desa Buntalan Klaten." Motorik, vol. 5, no. 9, 2016.

Siregar, Amelia Zuliyanti, & Nurliana Harahap. (2019). Strategi Dan Teknik Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dan Publikasi. Yogyakarta : Deepublish

Sri Yuniarti dan Mira Andriyani. (2017). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Anak Prasekolah Di R.A Almardiyah Rajamandala. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Jenderal Achmad Yani (SNIJA).

Sugiono (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Pt Alfabet

_______ (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabet

Sunarsih Cicih, Jojoh Nurdiana. (2016). Modul Guru Pembelajaran Taman Kanak-Kanak Kelompok Kompetensi C. Kurikulum dan Program Pembelajaran TK. Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Taman Kanak-Kanak dan Pendidikan Luar Biasa, Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan. PPPPTK TK DAN PLB Bandung

Suteja, J. & Yusriah Yusriah. (2017). Dampak Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak. Jurnal Pendidikan Anak, Volume 3 No 1 Februari 2017.

Syifauzakia, M.Pd., Bambang Ariyanto, M.Pd., Yeni Aslina, M.Pd. (2021). Dasar – Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Malang: Literasi Nusantara Abadi

Timotius, K. H. (2017). Pengantar Metodologi Penelitian: Pendekatan Manajemen Pengetahuan untuk Perkembangan Pengetahuan. Penerbit Andi.

WHO. 2019. World Health Statistics of 2019. http://aps.who.int diakses tanggal 21 Agustus 2019.

Winda Windiyani, SST., M.Keb, Sri Wahyuni, SST., M.Keb, Erinda Nur Pratiwi, SST., M.Kes., M.Keb. (2021). Stimulasi Deteksi Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak. Tasikmalaya : EDU PUBLISHER

Wulan Diana. (2019). Hubungan Pola Asuh Orangtua Dengan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah Di PAUD Harapan Bunda Surabaya. Jurnal Ilmiah : J-HESTECH. Volume 2 No 1 Juni 2019

Yunita, R., S, Neviyarni., Syarifuddin, H., Fitria, Y. (2020). Korelasi Pola Asuh Orang Tua Dengan Hasil Belajar Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal basicedu, Volume 4 No 3 Page 571–576.

Zablotsky, B. Black, I.L. Blumberg, J.S. (2017). Estimated Prevalence of Children With Diagnosed Developmental Disabilities in the United States, 2014–2016. Centers for Disease Control and Prevention : United States

Zuraida Mulqiah, Eka Santi, Dhian Ririn Lestari. (2017). Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Bahasa Anak Prasekolah (Usia 3-6 Tahun). Jurnal Keperawatan dan Kesehatan. Volume 5 No 1 Maret 2017. Page 61-67