PENGEMBANGAN PANDUAN PRAKTIKUM DI SMA NEGERI NIBUNG

Iis kusmiati; Destien Atmi Arisaandy; Nopa Nopiyanti

doi:10.59003/nhj.v5i1.1492

Authors

Iis kusmiati Universitas PGRI Silampari
Destien Atmi Arisaandy Universitas PGRI Silampari
Nopa Nopiyanti Universitas PGRI Silampari

DOI:

https://doi.org/10.59003/nhj.v5i1.1492

Keywords:

Practical Guide, Development

Abstract

This study aims to determine the feasibility of the student practicum guide. This study uses the Research & Development (R&D) method with the Borg & Gall development model consisting of 10 stages, but modified into 5 stages. The data analysis technique uses quantitative descriptive and qualitative descriptive data obtained from validation by language experts, material experts, media experts, student and teacher readability tests. The validation results obtained a value of 84% from language experts, 73% from material experts, 80% from media experts, 92.25% from student readability tests and 92% from teacher readability tests. Based on these values, the resulting guide is declared feasible and can be used in SMA Negeri Nibung.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al-hafidz, N. N. K., Fia, A., Zhafarah, A., & Suryanda, A. (2024). Pembelajaran biologi berbasis praktikum dan kemampuan berpikir kritis siswa: Sebuah kajian korelasi: Praktikum dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(1), 65-70.

Asmaningrum, H. P., Koirudin, I., & Kamariah, K. (2018). Pengembangan panduan praktikum kimia dasar terintegrasi etnokimia untuk mahasiswa. JTK (Jurnal Tadris Kimiya), 3(2), 125-134.

Fataanissa, A. R., Siregar, L. F., & Pongkendek, J. J. (2023). Pengembangan Penuntun Praktikum Kimia Berbasis Lingkungan Pada Materi Asam Basa. Konstanta: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 1(2), 205-217.

Fathoni, Abdurrahmat. (2018). Metode Penelitian Dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: Rineka Cipta.

Mahmudatun Nisa, U. (2017). Metode Praktikum untuk Meningkatkan Pemahaman dan Hasil Belajar Siswa Kelas V MI YPPI 1945 Babat pada Materi Zat Tunggal dan Campuran Practical methods to improve understanding and Learning Outcomes Grade V MI YPPI 1945 Babat on Single Substances and Mate. Jurnal Biology Education, 14(1), 62-68.

Mulyani, D. (2022). Pengembangan panduan praktikum biologi pada konsep sistem pencernaan untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis. Journal of Nusantara Education, 1(2), 68-78.

Nissa, I, C., Febrilia, B. R. A., & Pangga, D. (2023). Uji keterbacaan buku ajar matematika dasar untuk mahasiswa program studi pendidikan fisika. Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: Powermathedu, 2(1), 1-8.

Okpatrioka, O. (2023). Research and development (R&D) penelitian yang inovatif dalam pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(1), 86-100.

Prayitno, TA (2017). Pengembangan Petunjuk Praktikum Mikrobiologi Program Studi Pendidikan Biologi. Jurnal Biota , 3 (1), 31-37.

Sofiyana, MS, Rohman, F., & Saptasari, M. (2016). Pengembangan Buku Referensi Bioekologi Berdasarkan Kajian Struktur Komunitas Lumut Epifit Di Taman Nasional Bromo Tengger Semeru. Konstruktivisme: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran , 8 (2), 117-130.

Syahmidi, E. (2015). Penbembangan Media E-Learning Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Untuk Kelas XI SMA. Jurnal IPTEKS Terapan, 9 (1), 1-4.