INTERACTIVE LEARNING MEDIA INNOVATION TO IMPROVE DIGITAL ERA LEARNING AT MTSN 3 ABDYA SCHOOL

Yayang Fazila. R; Sukri Adani

doi:10.59003/nhj.v4i10.1369

Authors

Yayang Fazila. R STKIP Muhammadiyah Aceh Barat Daya
Sukri Adani STKIP Muhammadiyah Aceh Barat Daya

DOI:

https://doi.org/10.59003/nhj.v4i10.1369

Keywords:

Media Interactive, Learning, technology, teacher

Abstract

Technological advances bring profound changes in the learning paradigm, encouraging the use of innovative and interactive learning media to improve the effectiveness of learning amidst the challenges of the times. Education must adapt to these changes, to meet the demands of a digital society that increasingly relies on technology. This study aims to develop innovations in interactive learning media to Improve Digital Era Learning at Mtsn 3 Abdya School. This learning media was developed using teaching materials equipped with interactive features such as videos, animations, and quizzes. This study is based on a literature study research approach to investigate innovation in the development of interactive learning media in order to improve the effectiveness of learning in the digital era. The results of this research show that interactive learning media innovation has made a positive contribution to increasing the effectiveness of learning at the MTsN 3 ABDYA school.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aunil Malik, L., & Maunah, B. (2023). Penggunaan Video Animasi dalam Pembelajaran IPS Guna Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VIII di MTS Miftahul Huda Ngunut Tulungagung. Journal of Creative Student Research (JCSR), 1(4), 238–255. https://doi.org/10.55606/jcsrpolitama.v1i4.2245

Camelia, I. A. (2021). ECO-CONNECTIVITY OF ARTS LEARNING FOR MENTALLY DISABLED CHILDREN AT SLB GEDANGAN SIDOARJO EAST JAVA. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 5(2). https://doi.org/10.33578/pjr.v5i2.8293

Dian Apriliani, I. G. A., Husniati, H., & Sobri, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Keanekaragaman Budaya Sasambo Pada Muatan Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1522–1533. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1525

Fahri Muaffa, I., & Ariffudin Islam, M. (2020). Pengembangan Media Interaktif Topik Pengenalan Anggota Tubuh Untuk Anak Tunagrahita. Jurnal Barik, 1(3), 192–197. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/JDKV/

Fajriyah, R. Z., & Prastowo, A. (2022). Implementasi Pembelajaran TIK Dengan Penggunaan Microsoft Word Untuk Kemampuan Literasi Digital Siswa Kelas IV SD Islam Terpadu. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(1), 577–584. https://doi.org/10.58258/jime.v8i1.2727

Firdaus, M. F., & Fadhir, M. (2019). Pentingnya Pendidikan Karakter Di Era Digital Untuk Masa Depan. Menjadi Mahasiswa Yang Unggul Di Era Industri 4.0 Dan Society 5.0, 109–113.

Indriyani, L. (2019). Pemanfaatan Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Untuk. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 2(1), 19.

Ismail, A. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Berbantuan Augmented Reality Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa Pada Mata Kuliah Fisika Umum. Jurnal Petik, 7(2), 87–92. https://doi.org/10.31980/jpetik.v7i2.1017

L Küng - 2023 - books. (n.d.).

Lubis, M. S. I. (2021). Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Perspektif Islam. Jurnal Prosiding Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 79–88.

M., E. (2017). Penerapan Lesson Study dalam Meningkatkan Kemampuan Mengajar Guru Bahasa Inggris pada Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Sorong. Journal of Islamic Education Policy, 1(2), 113–127. https://doi.org/10.30984/j.v1i2.430

Mahendra, I. G. E. (2021). Pembuatan Video Pembelajaran Interaktif Siswa Berbasis “CINTA” Melalui SFH untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Biologi. Indonesian Journal of Educational Development, 2(2), 290–301. https://doi.org/10.5281/zenodo.5244537

Marlina, H., Sa’adah, H. M. R., Aszahra, L., Dewi, R., & ... (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital Di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi …, 7, 52–65. https://ojs.co.id/1/index.php/jip/article/view/567%0Ahttps://ojs.co.id/1/index.php/jip/article/download/567/682

Narestuti, A. S., Sudiarti, D., & Nurjanah, U. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Komik Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi, 6(2), 305–317. https://doi.org/10.37058/bioed.v6i2.3756

Setiawan, D. (2018). Dampak Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Terhadap Budaya. JURNAL SIMBOLIKA: Research and Learning in Communication Study, 4(1), 62. https://doi.org/10.31289/simbollika.v4i1.1474

Try, F., & Utomo, S. (n.d.). INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ERA DIGITAL DI SEKOLAH DASAR.

Tsany, H. A., Nurramadhan, L., Salma, N., & Dewiajie, S. (2022). Penerapan Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Digital untuk Mencapai Keberhasilan Pembelajaran. Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(1), 24–31. https://ejournal.iaiskjmalang.ac.id/index.php/muhad/article/view/499

Ulfa, M., Mentia, D. P., Nadila, P., & Jariah, A. (2024). PENINGKATAN KETERAMPILAN PRESENTASI GURU SEKOLAH DASAR MELALUI PELATIHAN CANVA INTERAKTIF DI SDN 53 O ’ I FO ’ O. 4(2), 123–128.

Wijayanti, R., Hermanto, D., & Zainudin, Z. (2021). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Quizizz Pada Matakuliah Matematika Sekolah Ditinjau dari Motivasi dan Hasil Belajar Mahasiswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 347–356. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.470